粘贴完整文字,不要上传文件
尽量粘贴完整论文、作文或连续段落。当前文字面板不读取 PDF、文档或图片;短句缺少足够的词汇、句式和标点样本,结果更不稳定。
隐私优先 · 默认本地
AI 论文、作文与文字筛查 文字 · 图片 · 视频
粘贴论文、作文、文章或回复的纯文本,筛查 ChatGPT 等生成式 AI 可能留下的词汇重复、句长、标点与字符结构线索;当前不读取 PDF 或图片中的文字。
内容筛查与核验
完成分析后,结果会分开展示启发式筛查信号、文件事实和证据限制。
文字内容
系统会观察重复、句长、标点和字符结构等特征。
图片内容
系统会先检查已知生成器元数据,再观察采样颜色、亮度方差和相邻像素边缘密度。
本地启发式不会上传图片。
视频内容
系统会在本地抽取最多 3 个关键帧优先的画面进行启发式筛查,并读取时长、分辨率和文件元数据。
文字检测指南
筛查论文、作文或其他文字需要粘贴纯文本、提供足够上下文并核对原始来源;当前不读取 PDF,单个分数也不能证明作者身份。
尽量粘贴完整论文、作文或连续段落。当前文字面板不读取 PDF、文档或图片;短句缺少足够的词汇、句式和标点样本,结果更不稳定。
同时观察词汇重复、连续短语、句长分布、标点频率和异常字符,避免依赖单一特征。
结合作者、发布时间、编辑记录和原始出处复核结果;高分或低分都不应单独作为定论。
按使用场景复核
同一个筛查分数在课堂、作业自查和出版审核中承担的风险不同。选择与你的角色对应的指南,把文字线索放回规则、过程与人工判断中。
先明确课程允许的 AI 使用,再结合完整作业、草稿、版本历史和学生说明复核,避免把分数直接当作违规证据。
阅读教师 AI 检测指南用完整文本发现需要重读的段落,同时保存草稿、引用和修改过程;不要为了降低分数而破坏自己的表达。
阅读学生 AI 检测指南在发布前把语言筛查与事实、引用、原创来源、版本记录和披露要求分开核验,并由编辑承担最终判断。
阅读写作者与编辑指南如何理解结果
当前演示版默认在本地汇总文字、图片和视频采样帧的启发式信号;图片还检查已知生成器元数据。指数未经训练或概率校准,不能证明真人创作或 AI 生成。
常见问题
了解论文与作文的纯文本输入、改写影响和 ChatGPT 模型归因边界,避免把统计线索误作作者身份判断。
可以粘贴论文、作文或研究文章的纯文本进行初步筛查;当前不读取 PDF、文档或图片。至少需要 40 个可分析词元,并建议提供完整段落或更多连续上下文。
人工重写、机器翻译和多轮编辑会改变原有语言模式,可能显著削弱检测信号。此时应结合版本历史、引用来源和作者说明复核。
不能可靠判断。当前分析只观察重复、句长、标点和字符结构等统计特征;这些模式可能由 ChatGPT、其他生成模型或人工写作共同产生,因此不能据此归因具体模型或确认作者身份。